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魅力教育老師帶你一起看:多校自主招生開考,燒腦、接地氣的考題有啥門道
作者:管理員 日期:2018-06-15 15:54:38 點擊:

魅力教育老師帶你一起看:多校自主招生開考,燒腦、接地氣的考題有啥門道

高考“大戰”剛剛落幕,多校自主招生考試便鳴鑼開考。

從上周末開始,北京大學、清華大學等校自主招生測試相繼上演。依照教育部規定,今年將有90所試點高校進行自主招生,其中77所院校面向全國招生,13所院校針對本省市招生。

上述高校需在6月10日至22日完成考核,確定入選資格考生名單、專業及優惠分值,并報教育部陽光高考平臺公示。

自主招生考了什么?五花八門的考題意在考察學生的哪些素養?高校最看重的又是什么?
魅力教育老師為你一一解答!
 
考什么題:非標準試題、非標準答案,不希望用偏題、怪題難倒學生

“周杰倫《菊花臺》歌詞‘徒留我孤單在湖面成雙’的成雙是指什么?”“房間里面比較熱,開著冰箱門可以降溫嗎?”……這些乍一聽“接地氣”,想起來“挺燒腦”的問題,是華南理工大學今年自主招生的考題。

幾乎每年,自主招生考試的題目總會引發熱議,“題目活”“題目怪”“題目難”是很多考生對自主招生考試的印象。而連日來,今年的自主招生考題也持續刷屏。

魅力教育特派記者梳理發現,與往年相比,今年試題更新穎、更貼近時事熱點。
在多所高校的考題中,時下最火的人工智能成為“新寵”。
 
比如北京大學考到“未來機器人會創造詩和畫,你怎么看?未來是電腦取代人工,還是人工取代電腦?”南京大學讓考生“辨析‘智能’和‘思想’,并論述人工智能是否會對人類的毀滅造成影響”等。
 
而針對近期各城市之間的“人才大戰”,西南財經大學設置了“現在各大城市加強了對優秀人才的競爭,各地都在進行人才爭奪戰,你怎么看”的考題;中山大學在面試中則問到了課外補習班、共享單車倒閉潮等熱門話題。
 
除了出題角度新穎、貼近生活外,多所高校考題還著重考察學生的知識儲備廣度和思維能力深度。
 
比如,中山大學的面試中,有“你知道人類為什么起源于非洲嗎”“《共產黨宣言》的作者是誰,認為其中哪句話最有力量”等考題。武漢大學則讓考生選取《顏式家訓》中關于讀書治學的一段,分別考一個詞、一個字和文章主題思想。
 
針對以上考題,有網友表示“好像也并不太難”“都有話可說”,但也有考生稱,“比高考題更有挑戰。這種考試很能測試水平”。記者也注意到,五花八門、角度各異的考題背后,“你怎么看”成為各校考場上頻率最高的提問。
 
 
“自主招生采用的非標準試題、非標準答案。我們不希望用偏題、怪題來難倒學生,這是用一個綜合性、開放性的問題考查學生是如何運用知識儲備看待、分析、解決問題的過程,而不是單純地解對一道數學題或是寫對一個英語單詞。”一位高校自主招生面試專家告訴魅力教育特派記者。
 
選什么人:不僅看成績和綜合能力,還要求考生具有與學校風格契合的氣質

看似腦洞大開的考題背后,是學校“找到對的人”的招生考量。
2014年9月,根據國務院頒布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神,自主招生政策進行了比較大的調整,
 
一是明晰招生定位,主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生;
 
二是試點高校不得向中學分配推薦名額;
 
三是合理確定考核內容和形式,不得組織聯考;四是嚴格控制自主招生規模,現階段不擴大試點高校范圍和招生比例;五是招生考核安排在統一高考后進行。
 
而在考察形式、時間的變化之余,各高校選擇權日益擴大,其對自主招生選拔人才的特質和需要考察的相關能力也日漸清晰。

中山大學相關負責人向魅力教育介紹,該校此次面試內容涵蓋學校各學科知識:“比如社會科學類圍繞共享單車、廣場舞、高考題目難易等社會熱點問題展開,著重考察考生的臨場發揮、語言組織、邏輯思維和綜合分析能力;醫藥類涉及轉基因食品、遺傳學與人類遷移歷史的關系、先進科學技術是否能治療人類一切疾病等話題,重點考察考生發現問題和分析問題的能力。”
 
還有的學校,將對高校的文化認同列在考察內容之中。
 
在華南理工大學自主招生考試中有一道這樣的題:校歌“云山蒼蒼,珠水泱泱;華工吾校,偉人遺芳”,這里“偉人”指的是誰?如果不事先了解華南理工的校史,這道題對多數人來說是很難的。
 
“一所大學挑選學生,不僅看成績和綜合能力,還要求考生具有與學校風格契合的氣質,這樣容易與學校產生更多默契,實現教育效果的最優化。”相關專家建議,考生應該提前理解所報高校校史、校訓、知名校友等信息;并了解申請專業的課程設置、發展方向等,初步建立對學校和專業的認同感。
 
除了考題設置外,還有高校在報考方式上進行了調整。
 
魅力教育記者了解到,南開大學今年將自主招生專業劃分為數學類、物理學類、化學類、生物科學類、醫藥類、人文社科類、外國語言文學類7大類內含15個專業,考生只可選報一個門類,每類限報一個具體專業。
 
該校本科招生辦公室主任金柏江向魅力教育表示,“限報一個具體專業”體現出學校選拔人才不再“廣泛撒網”,而是“握拳收縮”,精準發力,真正選拔出思想品德優良、認同南開“公能”素質教育理念,具有學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生。
 
考得更好:提升命題質量,建立科學評價體系

值得注意的是,隨著統一高考區分度的降低,近年來,考生對自主招生的熱情也日益高漲。魅力教育針對高中學生開展的自主招生調查顯示,80%的學生表示將來有參加自主招生的打算。根據陽光高考平臺公示信息,2018年很多一流大學自主招生報名審核通過人數均比上年有所增加。

與此同時,教育部要求,自主招生人數不能超過試點學校年度本科招生計劃總數的5%,因此在報名審核通過人數上升、各高校自主招生計劃總體穩定的情況下,自主招生競爭也將更加激烈,錄取率處于低位。
 
新的高考改革框架下,自主招生還應進行哪些調整,提高自身選才的科學性和有效性,并實現與統一高考的有效銜接?
 
“有學校問到‘共享單車’的話題,這對于城市考生司空見慣,但對農村考生來說就很難了,畢竟缺乏相關的生活體驗。”
 
有專家建議,在體現社會熱點話題之余,高校應該進一步提高命題質量,提升考試的科學化水平,“再比如今年有考題問道‘談談對供給側結構性改革’的認識,這就過于寬泛,很容易讓考生言之無物,學校想要考查的創新能力等也無從體現。”
 
北大考試研究院院長秦春華則指出,未來,自主招生改革還應有兩個重點:
 
一是提高大學招生工作的專業化水平,
 
二是積極探索如何與考試招生制度改革總目標銜接,“招生是高度專業化的工作,僅僅通過考試實現不了人才選拔的目標,也不能把它和整個考試招生制度改革割裂開來”。
 
“考試內容太廣博了,押題也押不中,還是把功夫下在平時最重要。”一位參加了北大“博雅計劃”考試的考生向魅力教育的特派記者表示。

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